Temat: Pierwsze uczucia.
Uczeń potrafi: • opisać emocje towarzyszące młodzieńczym zauroczeniom, • określić rolę empatii w poznawaniu siebie nawzajem,
• przedstawić komunikaty niewerbalne i werbalne i ich rolę w budowaniu bliższych relacji,
• wymienić dojrzałe i niedojrzałe motywacje umawiania się na randki.
Uczeń uświadomi sobie, że: • rozstania bywają bolesne, ale powinny być kulturalne.